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创先争优活动中,我所认真贯彻落实上级有关精神,结合实际,采取多种有效措施,深入开展学习培训活动,着力在增强基层党组织的学习力、执行力、保障力和公信力方面下功夫、求实效。 一、构建学习阵地,增强学习力 一是在进一步办好《学习参考》和“虞乡之声”的基础上,组织各单位负责人在民警职工大会进行工作汇报,要求限定时间,脱稿演讲,且思路清晰,不断提高领导干部的口头表达能力;二是再投入3万元余元增加图书室和阅览室的藏书数量,同时完善管理,强化服务,为大家提供学习方便;三是加强信息化建设,推进网络学习阵地建设,切实发挥局域网学习的主渠道和主阵地作用,不断提高民警职工学习的信息化水平。 二、加强制度建设,增强执行力 在全所范围内组织开展一次制度清理和废改立活动,进一步完善理论中心组学习、党员思想汇报和党员民主评议制度,健全“三会一课”、民主生活会和党员学习制度,做到该取缔的加以废止,该修改的加快完善,该建立的加紧制定,努力推进基层党组织建设的科学化、规范化和制度化。 三、健全组织机构,增强保障力 一是进一步理顺党组织关系,分别在管教、政工、后勤、工业和农业五个口设立专职支部书记,推进组织建设;二是改选支部机构,在全所13个支部中设立兼职纪检员,完善党支部纪检员工作制度,确保支部各项活动的健康发展;三是按照“统一规划、量力而行、分步实施、逐步完善”的原则,增加投入,购置器材,加强基层党组织的阵地建设,做到办公有地点,活动有阵地,学习有场所。 四、发挥领导作用,增强公信力 建立学习型党组织,必须抓好各级领导干部的导向、示范和带头作用。一是带头学习。积极主动参加各种理论和专业培训活动,坚持每季自学一本理论书籍、撰写一篇心得体会文章;二是带头宣讲。积极参加“虞乡之声”讲坛,坚持每半年给本单位党员上一次党课或进行一次理论宣讲活动;三是带头撰文。继续坚持所级领导牵头负责的分口课题调研制度和各单位负责人年内必须有一篇调研文章在省级以上媒体刊物发表的硬性考核指标,营造“人人学习、全员学习”的浓厚氛围。 |